【摘 要】
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目的:探索教师标准化病人(TSP)在培养ICU实习护士临床能力的应用效果.方法:选取广西医科大学第一附属医院77名ICU实习生作为研究对象,按实习的批次随机将77名学生分为两组,试
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院内科ICU,广西南宁,530021
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目的:探索教师标准化病人(TSP)在培养ICU实习护士临床能力的应用效果.方法:选取广西医科大学第一附属医院77名ICU实习生作为研究对象,按实习的批次随机将77名学生分为两组,试验组41名实行TSP教学,对照组36名实行传统教学.比较两组学生的临床能力,并采用调查问卷了解任课教师及学生对TSP教学的感受.结果:试验组实习护士的临床处置能力、沟通能力及健康教育能力得到了提高,成绩明显高于对照组,绝大多数教师及学生对TSP教学持肯定态度.结论:TSP参与教学能提高ICU实习护士的临床能力.
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