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数学核心素养是中学数学课程目标的重要组成部分,是数学教学中潜在的目标.笔者以解一道相似三角形几何问题得到的两个"矛盾"结果为载体,通过证明"矛盾"结果的"同一",来探究一种培养学生数学核心素养的方式.
从一道几何题的“矛盾”结果谈数学核心素养的培养
【摘 要】
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数学核心素养是中学数学课程目标的重要组成部分,是数学教学中潜在的目标.笔者以解一道相似三角形几何问题得到的两个"矛盾"结果为载体,通过证明"矛盾"结果的"同一",来探究一
【机 构】
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杭州市下沙中学;
【出 处】
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数理化学习(初中版)
【发表日期】
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2004年期
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