共享用工的衍生问题及其出路r——基于工会的视角

来源 :天津市工会管理干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZJWLMX
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新冠肺炎疫情影响下,我国劳动力市场出现“用工荒”“开工难”两种极端现象.在此背景下,不少企业纷纷采取共享用工推进企业复工复产.共享用工作为一种新的灵活用工方式,主要有企业合作用工、企业招聘短工、第三方协调用工等三种模式.在实践过程中,共享用工衍生出劳动关系主体界定不清、劳动者权益保障不充分、用工平台信息化程度大、供需方精准匹配难度大等问题.工会作为劳动者权益的代表者和维护者,应该从加强源头参与立法、抓好集体协商、搭建共享平台、开展通用技能培训、推进法律援助等多方面促进共享用工规范、健康发展.
其他文献
积极探索基于混合式教学的“以学生为中心”的课堂教学组织模式和管理模式,既是推动课程教学模式变革,探索“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”的有益尝试,也是推动信息技术与教育教学深度融合的有效路径.混合式教学实践的探索要兼顾学习方式和教学模式的改革;线上课程的建设应与线下教学模式的改革并行;要重视能力导向和产出导向,努力增强学生的获得感与认同感.
校友资源的丰富性、预见性和延续性与大学生思想政治教育内在需求的多样性、反复性和持续性存在着天然内生机理的契合,具有耦合的合理性和可行性.通过校友基因的激活,建立支撑大学生思想政治教育的校友信息大数据;校友文化的凝练,创新大学生思想政治教育的话语体系和内容范式;校友精神的弘扬,完善大学生思想政治教育的校友感化和调适机制.最终实现二者的同向同行,达到“过来人”陶染“现在人”的目的 ,促进协同育人机制的实现和功效的发挥.
新民主主义革命时期,中国共产党领导下的高校思想政治理论教育事业开创性地发展起来.诞生于1940年的延安自然科学院,是党在革命时期创办的第一所理工类高校.中华人民共和国成立前,以延安自然科学院为代表的高校,在党的领导下进行思政课建设的实践、成就及其积累的历史经验,对于新时代高校思政课的守正创新发展具有重要意义.
高校依托内容丰富的学习资源推进党史学习教育活动,关键在于厘清学习内容、落实主体责任、丰富学习形式,从而引领广大师生深入学习党的百年奋斗的光辉历程、传承党在长期奋斗中铸就的伟大精神,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,确保党史学习教育取得扎实成效.
2021年,中共中央决定在全党开展党史学习教育,以激励全党同志不忘初心、牢记使命,充分发挥党史的资政育人作用.北京第二外国语学院(以下简称二外)校内上下联动,做深做实党史学习教育学习方式方法,探索沉浸式学习体验模式,将红色党史和学校校史链接,在北京高校中首创性地以整座校园为“展厅”,让师生在走中学、在学中悟、在悟中用,真正将“党史”“校史”“校园文化”三大元素融为一体.
教育质量是高校生存和发展的生命线.课堂教学评价是教育教学评价的一个核心环节.利用信息化技术,建立科学合理的课堂教学质量评价体系是提高课堂教学质量的长效机制.对于课堂评价开展理论研究和实践,最重要的是要进行系统的分析,找出问题,提出解决方案.
当今时代科学发展呈现出既高度分化又高度融合的趋势,学科交叉在创新人才培养中的作用愈发凸显,以北京化工大学“学科交叉人才培养计划”为研究依托,在充分调动师生双方主动性的基础上,构建打破学科专业壁垒、师生深度融合的学习环境和学科交叉人才培养模式,从管理模式、交叉研讨课、科教协同和评价体系等方面系统推进,取得了较好的效果,并对同类院校开展相关探索具有较强的借鉴作用.
党史学习教育自启动以来,北京第二外国语学院党委始终将党史学习教育作为重大政治任务,坚持以习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神为根本遵循,不折不扣贯彻落实中央部署和市委要求,围绕立德树人根本任务,以“三个落实”推动党史学习教育成果有效转化,高标准、高质量推动主题教育走深走实.
当前,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,“三农”工作重心实现向全面推进乡村振兴的历史性转移.工会要坚持围绕中心、服务大局开展工作,就必须积极投身乡村振兴工作中去,认真贯彻落实习近平总书记对实施乡村振兴战略作出的重要指示要求,突出工会自身的特点和优势,准确把握工会工作与乡村振兴的结合点和发力点,在乡村振兴中贡献工会力量.
突发事件应对是一项系统性、多元主体参与的社会实践活动.高校工会的性质、角色和特点决定了它是参与突发事件应对的重要力量,是突发事件应对实践中的重要参与主体,参与元素包括高校工会的三级组织体系和多元一体的工会会员.高校工会应立足维护、建设、参与和教育四项基本职能和组织优势,通过强化主体作用、完善制度、建立机制和深化研究等提升高校工会参与突发事件应对的能力.