【摘 要】
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户外建构游戏为幼儿提供了更广阔的活动空间、更充足的游戏时间、更多元化的建构素材、更自由的创作平台与机会。在指导幼儿游戏时,教师应当关注幼儿的兴趣点,以确定建构的主
【机 构】
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福建省连江县鲤鱼山幼儿园,福建福州350500
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户外建构游戏为幼儿提供了更广阔的活动空间、更充足的游戏时间、更多元化的建构素材、更自由的创作平台与机会。在指导幼儿游戏时,教师应当关注幼儿的兴趣点,以确定建构的主题与内容,学会尊重幼儿的游戏意愿,鼓励幼儿间的互助与协作。尽可能为提供开放性的游戏材料,支持幼儿户外建构的需求。在户外建构指导过程中教师还应当把握时机有效介入幼儿游戏,鼓励幼儿大胆地发现问题、解决问题,并支持幼儿创造性地开展游戏,不断丰富并拓展幼儿建构游戏的主题与内容。
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