【摘 要】
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目的:探讨《预防医学》教学改革在护理本科教学中的应用效果。方法:对2010级学生采取传统理论教学、结合课后布置文字案例作业进行课程教学,对2011级学生采用影视作品构建情
【基金项目】
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2012年度河南省高等学校教学团队建设项目(编号:教高[2012]1061号-5)
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目的:探讨《预防医学》教学改革在护理本科教学中的应用效果。方法:对2010级学生采取传统理论教学、结合课后布置文字案例作业进行课程教学,对2011级学生采用影视作品构建情境案例教学法和社会实践活动设计进行课程教学。对比两个年级学生平时成绩、期末理论考核成绩和课程评教结果。结果:2010级与2011级学生平时成绩比较差异无统计学意义(P>0.05),理论成绩和教评分数比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:改革教学法以培养学生对知识的运用能力为中心,能够激发学生的学习自主性和实践能力,促使护生综合应用所学知识实现以预防为主的健康服务理念。
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