社交媒体视域下培养高校读者信息素养机制研究

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基于社交媒体视域下微传播特点及读者移动化、社交化的新常态,阐述高校图书馆通过微传播服务培养读者信息素养的可行性,以高校图书馆微信、微博平台推送内容服务为例,针对微传播服务培养读者信息素养的现状和发展瓶颈,提出高校图书馆在微传播环境下,急需在团队建设、内容整合、宣传推广等方面建立健全微传播服务机制,以培养和提高读者信息素养。
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