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内容摘要：课外阅读对于小学生写作能力的提高以及写作思维的锻炼都有着重要的影响。课外阅读不仅可以开拓学生的写作视野，还可以积累学生今后写作的素材。小学生在课外阅读过程中，通过摘抄优秀的词组以及句子还有学习别人写作的逻辑框架，从而构建自己的语言，构建自己写作框架，提高写作水平与能力。本文对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行了探讨。
关键词：课外阅读 小学语文 作文教学 重要性
在当前小学语文作文教学过程中，课外阅读有着越来越重要的作用，并且在提高学生作文水平方面表现出明显优势。在小学语文作文教学过程中，教师应当充分认识到课外阅读的重要性，转变以往教学理念，从而在教学过程中对课外阅读有效运用，使学生作文水平能够得到进一步提升，促进小学语文作文教学进一步发展。
1.开展课外阅读可以培养学生的语文写作学习的兴趣
小学阶段的学生正处在思维发展阶段，他们对于社会的认知还不全面。其自身所具有的约束能力也较差。这个阶段的学生很好动，源于他们对很多新鲜的事物具有很强的好奇心。因此这就决定了他们在学习中很难持续地集中注意力。针对小学阶段学生的种种特点，教师在对学生写作教学的时候，应该注重学生的兴趣培养。小学阶段的学生一旦对写作产生了兴趣，就会对语文的学习保持积极的态度。这样他们就不会认为语文学习是一种负担。
小学教师在语文作文的教学中一定要注意激发学生对课外阅读的学习的积极性和学习兴趣。对于课外阅读的选择，教师应该集合学生现阶段学习情况和思维发展状况。其内容应该主要以童话故事等真善美内容为主。以此来吸引小学生的阅读兴趣，丰富他们的想象力。长此以往，小学生就会进行发散性的思考，对写作课也会充满兴趣和期许。并且在进行丰富的阅读的同时，也会不断地调高学生的写作技巧，完善小学生的写作方法。教师在学生的学习过程中应该起到榜样的作用。自古以来对教师的定义便是“传道、授业、解惑”，在进行课外阅读的时候，老师应该和学生一起阅读，帮助学生分析涉及的写作想法。分析文章的结构和中心思想。平时应该和学生多多地进行交流，将自己对课外阅读的热情传递给学生。以此为基础更好地开展课外阅读学习。
2.有助于学生作文写作素材的积累
在实施小学语文作文教学的过程中，要提高教学的有效率和学生的写作能力，丰富学生的写作素材是非常重要的。为了学生在写作的时候有足够的内容可以选用，就应该注重学生日常学习过程中对写作素材的积累，而课外阅读教师学生素材积累的一个有效途径，增加小学生的课外阅读量，有助于帮助起收集写作的材料，让学生在写作的过程中利用这些素材写出一篇篇具有丰富内容的文章，提高作文教学的有效性和质量。例如，教师在对“祖国在我心中”这一写作内容进行讲解的过程中，就可以通过课外阅读为学生积累写作的素材。在课外阅读中表达自己对祖国热爱之情的内容有很多，教师可以具有针对性的为学生选择1～3篇进行阅读，在阅读的过程中让学生积累一些词汇和语言，并掌握课阅读的中心，通过这样的阅读学习丰富学生的素材和知识量，让学生更好的完成写作。
3.有利于帮助学生明确写作的方向
小学生在进行语文作文学习的过程中素材的积累以及学生词汇量的掌握是非常重要的，但是小学生写作也离不开明确的方向和中心，写作方向是作文的灵魂，只有明确写作方向才能写作一篇好的作文。而课外阅读可以让学生更好的了解社会，学生在课外阅读的过程中可以拓宽自己的视野，提升学生的社会责任感，让学生更多的去接触外界的事物，在这样课外阅读的引导下，学生可以更好地明确自己写作的方向，掌握写作的中心。
4.有助于提高学生的作文写作水平
在传统教学观念的影响下，部分教师认为课外阅读与学生的学习成绩并没有直接的关系。但实际上，课外阅读对于学生的语文学习尤其是写作有着积极的影响和作用。学生在课外阅读的过程中可以培养自己的语言，在作者思想的引导下形成发散思维，开拓小学生的想象能力，而这些能力在小学生写作过程中均可以发挥积极的作用，使学生写出更加优秀的作文，进而达到提高小学生写作水平以及能力的目的。例如，教师在对“第一次……”这一写作内容进行授课的过程中，通过课外阅读提高学生的写作能力和水平。教师在日常的教学过程中应该鼓励学生进行课外阅读，并在写作教学时给予针对性的课外阅读内容选择，让学生在课外阅读内容的引导下形成自己的写作思维和模式，并结合自己第一次做饭、单独睡觉或者是得奖等丰富的经历，写出一篇优秀的作用，提高学生的写作水平。
总之，小学生的作文水平高低，决定着小学生的语言表达能力和语文学习情况。因此，对于小学语文作文教学应该引起足够的重视，对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究有着鲜明的现实意义。
参考文献
[1]王树平.让心灵飞翔——小学语文作文教學反思[J].情感读本.2016（36）
[2]惠雪.“真情实感”在小学语文作文教学中的体现[J].吉林教育 2017（05）
（作者单位：安徽凤台县实验小学）
关键词：课外阅读 小学语文 作文教学 重要性
在当前小学语文作文教学过程中，课外阅读有着越来越重要的作用，并且在提高学生作文水平方面表现出明显优势。在小学语文作文教学过程中，教师应当充分认识到课外阅读的重要性，转变以往教学理念，从而在教学过程中对课外阅读有效运用，使学生作文水平能够得到进一步提升，促进小学语文作文教学进一步发展。
1.开展课外阅读可以培养学生的语文写作学习的兴趣
小学阶段的学生正处在思维发展阶段，他们对于社会的认知还不全面。其自身所具有的约束能力也较差。这个阶段的学生很好动，源于他们对很多新鲜的事物具有很强的好奇心。因此这就决定了他们在学习中很难持续地集中注意力。针对小学阶段学生的种种特点，教师在对学生写作教学的时候，应该注重学生的兴趣培养。小学阶段的学生一旦对写作产生了兴趣，就会对语文的学习保持积极的态度。这样他们就不会认为语文学习是一种负担。
小学教师在语文作文的教学中一定要注意激发学生对课外阅读的学习的积极性和学习兴趣。对于课外阅读的选择，教师应该集合学生现阶段学习情况和思维发展状况。其内容应该主要以童话故事等真善美内容为主。以此来吸引小学生的阅读兴趣，丰富他们的想象力。长此以往，小学生就会进行发散性的思考，对写作课也会充满兴趣和期许。并且在进行丰富的阅读的同时，也会不断地调高学生的写作技巧，完善小学生的写作方法。教师在学生的学习过程中应该起到榜样的作用。自古以来对教师的定义便是“传道、授业、解惑”，在进行课外阅读的时候，老师应该和学生一起阅读，帮助学生分析涉及的写作想法。分析文章的结构和中心思想。平时应该和学生多多地进行交流，将自己对课外阅读的热情传递给学生。以此为基础更好地开展课外阅读学习。
2.有助于学生作文写作素材的积累
在实施小学语文作文教学的过程中，要提高教学的有效率和学生的写作能力，丰富学生的写作素材是非常重要的。为了学生在写作的时候有足够的内容可以选用，就应该注重学生日常学习过程中对写作素材的积累，而课外阅读教师学生素材积累的一个有效途径，增加小学生的课外阅读量，有助于帮助起收集写作的材料，让学生在写作的过程中利用这些素材写出一篇篇具有丰富内容的文章，提高作文教学的有效性和质量。例如，教师在对“祖国在我心中”这一写作内容进行讲解的过程中，就可以通过课外阅读为学生积累写作的素材。在课外阅读中表达自己对祖国热爱之情的内容有很多，教师可以具有针对性的为学生选择1～3篇进行阅读，在阅读的过程中让学生积累一些词汇和语言，并掌握课阅读的中心，通过这样的阅读学习丰富学生的素材和知识量，让学生更好的完成写作。
3.有利于帮助学生明确写作的方向
小学生在进行语文作文学习的过程中素材的积累以及学生词汇量的掌握是非常重要的，但是小学生写作也离不开明确的方向和中心，写作方向是作文的灵魂，只有明确写作方向才能写作一篇好的作文。而课外阅读可以让学生更好的了解社会，学生在课外阅读的过程中可以拓宽自己的视野，提升学生的社会责任感，让学生更多的去接触外界的事物，在这样课外阅读的引导下，学生可以更好地明确自己写作的方向，掌握写作的中心。
4.有助于提高学生的作文写作水平
在传统教学观念的影响下，部分教师认为课外阅读与学生的学习成绩并没有直接的关系。但实际上，课外阅读对于学生的语文学习尤其是写作有着积极的影响和作用。学生在课外阅读的过程中可以培养自己的语言，在作者思想的引导下形成发散思维，开拓小学生的想象能力，而这些能力在小学生写作过程中均可以发挥积极的作用，使学生写出更加优秀的作文，进而达到提高小学生写作水平以及能力的目的。例如，教师在对“第一次……”这一写作内容进行授课的过程中，通过课外阅读提高学生的写作能力和水平。教师在日常的教学过程中应该鼓励学生进行课外阅读，并在写作教学时给予针对性的课外阅读内容选择，让学生在课外阅读内容的引导下形成自己的写作思维和模式，并结合自己第一次做饭、单独睡觉或者是得奖等丰富的经历，写出一篇优秀的作用，提高学生的写作水平。
总之，小学生的作文水平高低，决定着小学生的语言表达能力和语文学习情况。因此，对于小学语文作文教学应该引起足够的重视，对课外阅读在小学语文作文教学中的重要性研究有着鲜明的现实意义。
参考文献
[1]王树平.让心灵飞翔——小学语文作文教學反思[J].情感读本.2016（36）
[2]惠雪.“真情实感”在小学语文作文教学中的体现[J].吉林教育 2017（05）
（作者单位：安徽凤台县实验小学）