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初中数学课堂注重渗透情感教育，充分调动学生的非智力因素，对培养学生的全面发展起着重要作用。
数学课堂的情感教育
【摘 要】
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初中数学课堂注重渗透情感教育，充分调动学生的非智力因素，对培养学生的全面发展起着重要作用。
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区仙岩一中
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年9期
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