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洪堡是德国著名的高等教育思想家,他在探索大学理念时,对研究性教学作出了独特的阐释,涉及到研究性教学提出之依据、内涵、保障及路径,文章就此作出探讨,并指出它的现实意义。
论洪堡的研究性教学观
【摘 要】
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洪堡是德国著名的高等教育思想家,他在探索大学理念时,对研究性教学作出了独特的阐释,涉及到研究性教学提出之依据、内涵、保障及路径,文章就此作出探讨,并指出它的现实意义
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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沙洋师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年5期
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