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预习就是对所学知识提前准备。预习不仅可以提高学生的阅读的速度，还可以培养学生的专注力，增加学习兴趣。不经过预习的听课，只能是老师讲什么就听什么，分不清难点和重点，失去了听课的目的性和选择性。而预习后再听课，学生对于什么地方已学懂，什么地方还不会，已经心中有数。这促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，从而加强了听课的目的性。从心理学的角度来讲，为上课创造了有利的心理状态。用教育学的理论说，带着问题上课，求知欲更强，变被动为主动。