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不论是自己教高一学生,还是和正在教高一学生的教师座谈.每每都有同样的感叹,高一的物理真难教.教师教得吃力,学生学得更吃力,教和学出现了很宽的沟壑.
从“头”做起——如何面对初高中物理学习的衔接障碍
【摘 要】
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不论是自己教高一学生,还是和正在教高一学生的教师座谈.每每都有同样的感叹,高一的物理真难教.教师教得吃力,学生学得更吃力,教和学出现了很宽的沟壑.
【机 构】
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宁夏回族自治区育才中学学益学区
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2015年4期
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