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中央16号文件中指出:班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要载体。要着力加强班级集体建设,发挥团结学生组织学生教育学生的职能。因此,班级建设是高校教育管理的基础性工作,是有效开展学生管理教育工作的关键。本文将以省级先进班集体——厦门大学2005级政治学班为例,结合笔者切身实践心得,谈谈高校先进班集体管理建设的若干经验。