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数学是一门极具综合性、实用性、抽象性的学科,在数学新课改理念的指导下,教师在进行课堂教学时,应考虑数学的性质,结合班级学生特点,制订合理高效的教学计划,确立学生的主体性地位,并和学生建立良好和谐的师生关系,调动学生的积极性,指导学生成为数学课堂的学习者与实践者,从而提高学生的数学素养。
优化数学教学 提高数学技能
【摘 要】
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数学是一门极具综合性、实用性、抽象性的学科,在数学新课改理念的指导下,教师在进行课堂教学时,应考虑数学的性质,结合班级学生特点,制订合理高效的教学计划,确立学生的主体
【机 构】
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甘肃省天水市秦安县兴国镇第三小学
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2019年23期
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