【摘 要】
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古希腊数学家阿基米德曾说过:“给我一个支点和一根足够长的杠杆,我就能撬动整个地球。”由此及彼,我们数学教师在教学中应尽可能借鉴信息技术找准合适的支点——数学知识的
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古希腊数学家阿基米德曾说过:“给我一个支点和一根足够长的杠杆,我就能撬动整个地球。”由此及彼,我们数学教师在教学中应尽可能借鉴信息技术找准合适的支点——数学知识的生长点和学生思维的停靠点,以此撬动学生的思维,推动数学知识的学习,达到事半功倍之效。
Archimedes, the ancient Greek mathematician, once said: “Give me a fulcrum and a lever that is long enough for me to lever the entire earth.” Thus, we, mathematics teachers, teach as much as possible Learn from the information technology to find the right fulcrum - the growth of mathematical knowledge points and stop the thinking of students in order to leveraging the student’s thinking and promote the learning of mathematical knowledge to achieve a multiplier effect.
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本文以郑州至民权高速公路开封境一期工程为例,对井点降水施工工艺、施工原理、施工准备进行了分析,详细阐述了井点降水施工方法以及施工注意事项。
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