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数学新课标实施几年来，取得了一些成果，但也出现了一些问题．有些问题的出现与新课改在一定程度上缺乏本土性、基础性、操纵性、科学性和实效性有关．
数学课程改革的反思
【摘 要】
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数学新课标实施几年来，取得了一些成果，但也出现了一些问题．有些问题的出现与新课改在一定程度上缺乏本土性、基础性、操纵性、科学性和实效性有关．
【机 构】
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四川职业技术学院学报编辑部,西华师范大学数学与信息学院
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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