【摘 要】
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目的:探讨高仿真模拟教学在培养护生熟悉急救护理流程、提高急救综合能力中的作用。方法:对409名护生在临床实习前进行急诊护理高仿真模拟教学,课程结束后发放问卷进行调查。
【机 构】
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南通大学杏林学院,南通大学护理学院
【基金项目】
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南通大学杏林学院教育教学研究项目(项目编号:2010J248)
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目的:探讨高仿真模拟教学在培养护生熟悉急救护理流程、提高急救综合能力中的作用。方法:对409名护生在临床实习前进行急诊护理高仿真模拟教学,课程结束后发放问卷进行调查。结果:收到有效问卷409份,其中95.8%的护生喜欢在实习前进行高仿真模拟训练,并认为增强了自信心(92.9%)、人文关怀意识(89.2%),提高了评判性思维能力(91.2%)、团队合作能力(92.4%)。结论:在实习前对护生进行高仿真急诊护理模拟教学,有助于护生熟悉急救护理流程、提高急救能力,有利于护生尽快适应实习生角色。
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