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幼儿科学实验活动是科学教育的内容之一，它的实施对提高幼儿的素质意义重大。幼儿科学实验活动是一种使幼儿通过探索获得有关周围世界的知识的创造性活动，实验法是最主要的方法。但是幼儿科学实验活动的现状却存在教师对之不重视，设备材料不足，幼儿不能亲自参与和放任自流等诸多不足。经过探索与实践，对其改进提出如下四点建议：（１）明确实验活动目的；（２）进行充分的准备；（３）让幼儿亲自参与；（４）进行有效的控制。幼儿科学实验活动可以很好地实现素质教育所要求的几个转变，为幼儿将来进一步学习和探索打好基础