【摘 要】
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目的分析自我管理教育对永久性尿路造口患者自我护理能力的影响。方法2013年8月至2017年10月该院实施永久性尿路造口的患者40例,按照入院时间分为对照组与干预组各20例。两组
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目的分析自我管理教育对永久性尿路造口患者自我护理能力的影响。方法2013年8月至2017年10月该院实施永久性尿路造口的患者40例,按照入院时间分为对照组与干预组各20例。两组均采用常规护理,干预组在此基础上实施自我管理教育,比较两组出院后2个月的自我护理能力及生活质量。结果干预组的自我护理能力实施量表各项评分及生活质量自评量简表各项得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对永久性尿路造口患者实施自我管理教育可提高患者对永久性尿路造口的自我护理能力,显著改善患者出院后的生活质量。
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