【摘 要】
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研究性学习是高中新课程改革后开设的一门全新课程。它以学生为主体,培养学生探究、合作学习的能力,最能体现新课标的学习要求。就历史教学中如何利用研究性学习提高学生学习
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研究性学习是高中新课程改革后开设的一门全新课程。它以学生为主体,培养学生探究、合作学习的能力,最能体现新课标的学习要求。就历史教学中如何利用研究性学习提高学生学习历史学科的兴趣和能力进行探讨。
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