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通过对网络环境下铁道警察学院在校大学生阅读现状进行问卷调查，从阅读动机、阅读内容、阅读方法等七个方面对网络环境下公安院校大学生阅读的特点展开分析，提出应从构建大学生阅读干预机制、进一步优化阅读内容结构、严防“快餐式”浅阅读的泛滥、提高图书馆的文化感染力等四个方面引导、完善公安院校大学生的阅读行为。