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职业技能竞赛的健康发展能正确引导职业教育,协调参赛院校、师生间的竞合关系,培养高技能人才。目前湖南省职业技能竞赛存在备赛周期长、选拔层级多、参赛难度大、竞争激烈等问题,通过厘清职业技能竞赛中的主管部门、学校、学生、指导教师、裁判员和企业等各主体之间的关系,深入研究各主体的利益诉求,建议从竞赛结构、参赛资格、竞赛时间、竞赛内容、评价标准、竞赛奖励和竞赛监督等方面进行优化。