论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Identification of novel cis-elements bound by BplMYB46 involved in abiotic stress responses and seco
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
在当前经济全球化、价值多元化的时代，一个民族文化的存在是一个民族存在的标志。没有民族传统文化精神的民族是一个没有希望的民族，是一个不打自垮的民族。几年前，温家宝总理在与网友交流时，曾经语重心长地对青年人说：“一个国家的强大和信誉，不仅仅表现在经济的实力，还应该表现在民族的素质和道德的力量，而且我以为后者比前者更为重要、更为长远。”初中英语教学大纲指出：要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
在简要介绍刺角瓜的种植分布、生物学特性、营养价值的基础上,着重介绍了刺角瓜的播种育苗、整地施肥、定植、田间管理、病虫害防治等栽培技术,以期为运城地区或其他地区刺角
本文运用归因理论,在分析该理论对于英语写作指导的基础上,提出了其应用于初中英语写作的具体措施。希望能够给英语写作教学的研究提供一些有益的借鉴。
This article uses
英语教学目标以发展“听、说、读、写的基本技能,培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力”,这意味着培养较强的阅读能力,又必须培养英语口语能力.本文从分析中学英语教学
【摘要】自20世纪60年代以来，语言测试受到教育界的关注并在语言教学、语言研究与教学研究中起到重要作用。语言测试会对教学与学习带来冲击和影响，同时还会对课程設置、教育者以及人才培养等带来不可低估的影响（Hughes，1989；Cohen，1994；Alderson
本文就本人教育教学中对学生的教育方法和心得做点总结.首先由学生的变化从而引起教师的思考并认识到构建新型师生关系.然后展开如何构建,包括从建立平等、融洽的师生关系,创
【摘要】人们常说好的开始是成功的一半，对一节课来说，一个精彩的导入能有效激发学生的兴趣、提高学生的积极性，往往能提高课堂教学的整体效率。本文就此探讨了初中英语课堂教学中进行有效导入的方法。 【关键词】初中英语 课堂教学 导入 有效 策略 课堂教学中的导入，是指教师在课堂开始前根据本课的教学内容用一种或多种方式将学生引入课堂的过程。导入部分是决定一堂课效率高低的关键性因素，直接关系到能否激发学生