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将本原文化导入书籍装帧教学，就是从源头强调人与自然的关系，强调对本土文化的吸收与应用，停止对西方设计的盲目模仿；强调设计的环保性；强调“以人为本”，要在设计的过程中充分考虑到读者的阅读体验。将本原文化导入书籍装帧课程，可以提升学生的设计思维、创新意识和创新能力。
本原思想植入高职设计教学的相关构想——以书籍装帧设计课程为例
【摘 要】
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将本原文化导入书籍装帧教学，就是从源头强调人与自然的关系，强调对本土文化的吸收与应用，停止对西方设计的盲目模仿；强调设计的环保性；强调“以人为本”，要在设计的过程中充分考虑
【机 构】
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连云港职业技术学院艺术与旅游学院
【出 处】
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美与时代：创意（上）
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金指导项目:《数码时代高职书籍装帧课程创新探索》相关论文课题编号2013JSD760032
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