切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈CAI在PLC教学中的优势
浅谈CAI在PLC教学中的优势
来源 :内江科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzhcom
【摘 要】
:
CAI(计算机辅助教学)在PLC教学活动中有很多优势,可以激发学生的学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,可以有效地突破教学重点难点,培养学生创造思维能力,提高课堂教学效益。
【作 者】
:
徐月兰
何德开
【机 构】
:
苏州工业职业技术学院电子工程系,苏州市职业培训指导中心
【出 处】
:
内江科技
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
CAI
PLC教学
优势
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
CAI(计算机辅助教学)在PLC教学活动中有很多优势,可以激发学生的学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,可以有效地突破教学重点难点,培养学生创造思维能力,提高课堂教学效益。
其他文献
中国农业科技成果转化问题探析
我国农业经济要从外延式扩张阶段转变到内涵式持续增长阶段 ,必须加强科学技术的研究和转化 ,而目前我国农业科技成果转化受到科技体制、农业系统及政府方面的限制 ,转化率低
期刊
中国农业
科技成果转化
农民
企业品牌战略选择研究
我国企业品牌意识明显加强,但仍存在将品牌战略与名牌战略等同起来,盲目规定品牌等问题.这一现象的存在,必然导致品牌市场混乱,影响到我国品牌营销正常发展.企业应根据外部环
期刊
品牌战略
名牌
企业
brand strategy
name brand
nonname brand
the unbranded
川贝母悬浮培养细胞活力测定条件的优化
为了利用四氮唑脱氢酶还原法测定川贝母悬浮培养细胞的活力,并对影响其活力测定的各种因素进行了研究.选取四氮唑脱氢酶还原法测定了经三次继代培养的川贝母悬浮培养细胞的活
期刊
氯化三苯基四氮唑
脱氢酶
细胞活力
Chlorinated triphenyl four azole nitrogen
Dehydrogenase
Cell
同色兜兰及其近缘种鉴别研究
同色兜兰、巨瓣兜兰和文山兜兰是兜兰属宽瓣亚属同色组植物,具有较近的亲缘关系,三者在形态上极为相近,尤其是文山兜兰较易和另外两种混淆。为了正确识别这3种近缘种植物,以
期刊
同色兜兰
巨瓣兜兰
文山兜兰
区别
变异
生态型
Paphiopedilum concolor
Paphiopedilum bellatulum
Paphi
论影视的审美交往问题
在现实生活中人们需要交往.在残酷的现实和迫人的公众意识面前,人与人交往无法达到真正的理解和沟通,于是人们开始转向审美交往,在异在的影像世界寻找着安慰与解脱.影像世界
期刊
影像世界
审美交往
审美间离
the world of image
easthetic communication
aestheticseparation
“人性”标尺下的不同言说——李健吾梁实秋文艺思想比较
李健吾和梁实秋是现代有影响的文学批评家,作为自由主义知识分子,他们的文艺思想,既有共同的特征,又有各异的风采.在"人性"的标尺下,对作家的创作,李强调直觉感受,梁重视理性
期刊
李健吾和梁实秋
文艺思想
异同
Li Jianwu and Liang Shiqiu
literary
similarities and differenc
庄子哲学的换位思维、换主体思维和负面思维
换位思维、换主体思维和负面思维,是庄子哲学思维方式体系的主干系统,它们的有机统一,构成了庄子哲学思维开阔、思想深邃、价值取向消极等一系列特征
期刊
庄子
哲学
换位思维
换主体思维
负面思维
高校思想政治教育体系长效机制建设初探
对大学生思想政治教育进行科学管理.形成调控大学生思想政治教育各环节、各要素顺畅运行的机制,是增强思想政治教育实效性的重要保证。只有在教育定位、教育目标、教育内容、教
期刊
高校
和谐
思想政治教育体系
长效机制
草产业:陕北生态建设和农民增收的现实选择
陕北发展草产业,是由该地区落后的经济状况、历史发展和特殊的气候及地理环境所导致的必然举措.在西部开发和山川秀美建设中,我们必须以市场为导向,立足陕北实际,发挥潜在优
期刊
草产业
生态效应
经济效益
利益驱动
grass industry
ecology effect
economic profit
benefit driving
《社会心理学》课程改革模式研究
通过对《社会心理学》课程现状及教学实践进行分析,本文提出社会心理学课程改革方法应采用“理论课+实验课+实践课”三分结合的教学模式。通过教学改革。可以提高《社会心理学》
期刊
社会心理学
课程改革
实验课
与本文相关的学术论文