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北方偏僻的农村，一直用驴拉磨。驴被蒙着眼睛，日复一日、年复一年地围着磨转。驴的一生不知走了多少路，但永远是原地打圈。这个生活场景常被引申为一个教育隐喻，用来形容有些教师枯燥乏味的一生。
教师专业成长三境界
【摘 要】
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北方偏僻的农村，一直用驴拉磨。驴被蒙着眼睛，日复一日、年复一年地围着磨转。驴的一生不知走了多少路，但永远是原地打圈。这个生活场景常被引申为一个教育隐喻，用来形容有些教师
【机 构】
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江苏省溧水县教育局教科室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2012年9期
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