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高职高专院校毕业生的定位应当为“既是劳动者、又是专门人才”；其教师应当参加社会实践，其主要方式应当是产业服务，而不是产业开发；院校本身应当通过“产教结合”而不是“产学研结合”来与社会相联系，并鼓励教师的“创利倾向”。
高等职业教育的几点思考
【摘 要】
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高职高专院校毕业生的定位应当为“既是劳动者、又是专门人才”；其教师应当参加社会实践，其主要方式应当是产业服务，而不是产业开发；院校本身应当通过“产教结合”而不是“产学研
【机 构】
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河北唐山职业技术学院文法系
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2006年1期
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