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《故乡》作为最早进入教科书的文本之一,在中国教育史上处于“经久不衰”的地位.《故乡》在教学中的含义解读始终在不断变化,不同历史时期背负着不同的“任务”,除了个别时期因政治需要退出教科书外,随着时代的发展,《故乡》在民国时期、“十七年时期”、新时期、21世纪这四个时期内,在教材中的地位处于超稳定的状态,在教材中的解读角度和含义阐释逐渐趋向多元化,因而也日益成为语文教材中的经典篇目.