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在护理专业本科生的儿科护理学课堂教学中根据课程内容性质结合采用问题—讨论—指导（PDG）教学法和传统教学法,使之扬长避短,丰富了教学活动,提高了学生学习能力、提升了学生的满意度。
PDG教学法结合传统教学法在儿科护理学教学中的应用
【摘 要】
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在护理专业本科生的儿科护理学课堂教学中根据课程内容性质结合采用问题—讨论—指导（PDG）教学法和传统教学法,使之扬长避短,丰富了教学活动,提高了学生学习能力、提升了学生的
【机 构】
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河南中医学院第一附属医院
【出 处】
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全科护理
【发表日期】
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2012年31期
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