【摘 要】
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在数学教学上，要真正做到指导学生自主探求和应用知识，最基本的条件之一是给学生营造宽松的环境，提供自主的时空。这样学生才能充分地参与、积极地思维，各种独特的见解、别出心裁的方法才会脱颖而出，成为创造力的不竭的源泉。具体说来，要做好以下三点：
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在数学教学上，要真正做到指导学生自主探求和应用知识，最基本的条件之一是给学生营造宽松的环境，提供自主的时空。这样学生才能充分地参与、积极地思维，各种独特的见解、别出心裁的方法才会脱颖而出，成为创造力的不竭的源泉。具体说来，要做好以下三点：
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【摘要】习作起步训练对学生作文能力的发展起着非常重要的作用，如何培养学生的写作兴趣和自信心，让学生易于动笔、乐于表达，是教师及家长应着力思考的问题。实践证明，在学生的生活感受中进行习作起步训练对学生作文能力的提高会有极大的促进作用。 【关键词】生活感受习作起步训练 众所周知，在习作起步阶段，有些教师及家长在辅导学生习作时给学生限制过死、期望过高，总收不到自定的效果，同时不进行认真的反思，不
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现代社会科学技术的迅速发展，要求教学不能再以单纯传授知识为主要目的，而应该在此基础上给学生提供有助于其终身学习的动力和基础，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我想：古诗的教学就是要注重培养学生自学古诗的能力，使学生终生受益。于是，我尝试用“自主学习”的古诗教学模式，打破传统的古诗教学模式，提高古诗教学质量。 下面，我就九年义务小学语文课本《示儿》一文的教学，谈谈古诗教学的新举措： 一、
现在，写好字已成为人们普遍关心的问题。一手漂亮的字将给您的工作、学习和生活带来莫大的帮助，给人以美的启迪。 在学生时代，学生的字与老师的精心指导是有很大的关系的，尤其是小学低年级的学生，受到影响更大更深。因此，培养每个学生都能写一手好字，是每个教师义不容辞的责任。 一、以身作则促写字 为了让学生写好字，我注意开展一些适合小学生口味的教学方法。写字时应把握这几个特点：即横平竖直、掌握重
启发学生创造性思维，是开阔学生视野、增强思维的灵活性和独创性、诱发学生创造的兴趣、增强创造的信心的重要途径。在问题中启发学生的创造性思维是一种重要的方法，大体如下： 1、拓宽问题。一些很想解决问题的人，由于马上就缩小问题的范围而使自己招致失败，这种情况是常见的。例如，我们不应该问：“是不是鲁四老爷害死了祥林嫂？”而应该问：“是谁害死了祥林嫂？”这就为在更有前景的方向上进行更为广泛的搜寻开辟了道路
让学生学会说话、写简单的话之后，就该让学生动手写作文了。可一提到作文，学生普遍感到头痛，只要一写作文，学生们不是“天下文章一大抄”，就是东拼西凑、不知所云。“作文”简直成了他们深恶痛疾的东西，但这种状况并非无法改变。下面，我就把自己在作文教学中的一些做法和体会整理出来，希望能在同行面前起到抛砖引玉的作用。 一、教会学生收集材料 很多学生害怕作文，究其原因，主要是觉得没什么内容可写，因此
我们的教育和教学要适应社会的发展，与时俱进，我认为，在语文教学中应处理好以下几大关系： 1、师与生的关系。新型的师生关系应是一种民主平等的关系。教师对学生要尊重和爱护，学生对教师才有信任和依赖，平等的师生关系融洽了师生的情感，营造了愉悦的氛围，调动了师生的积极性和主动性，有利于提高教师的亲和力和感染力。 2、教和学的关系。人类社会文明的传承、积累、沉淀，得益于教师的“教”和学生的“学”。教师的
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