【摘 要】
：
目前认为,炎症是精神疾病如抑郁症和精神分裂症等的病理进程中的重要一环.可溶性环氧化酶(soluble epoxide hydrolase,sEH)能够将体内的环氧花生四烯酸(epoxyeicosatrienoic
【机 构】
：
南方医科大学基础医学院神经生物学教研室 广州,510515;南方医科大学基础医学院
论文部分内容阅读
目前认为,炎症是精神疾病如抑郁症和精神分裂症等的病理进程中的重要一环.可溶性环氧化酶(soluble epoxide hydrolase,sEH)能够将体内的环氧花生四烯酸(epoxyeicosatrienoic acids,EETs)等具有抗炎作用的环氧脂肪酸(epoxy-fatty acids,EpFAs)分解成生物活性较低的二醇,因此抑制sEH在中枢神经系统中具有明显的抗炎作用.本文以“可溶性环氧化酶-炎症-环氧花生四烯酸”为主线,分析sEH在花生四烯酸代谢途径中的作用以及sEH在精神疾病研究中的进展,为探寻治疗精神疾病新的药物靶点以及将可溶性环氧化酶抑制剂作为临床预防和治疗精神疾病药物提供理论基础.
其他文献
教育的目的是培养人才.那么教育中如果没有劳动,能够顺利地培养人才吗?如果劳动教育被滥用或误用,又会怎么样呢?rn一、劳动教育为何被忽视?rn新中国成立以来,我国一直有教育
抑郁症是一种高疾病负担的精神疾病,表现为认知、情感、躯体各方面的障碍.近年来,越来越多的学者和临床医生认识到现有抗抑郁药物和心理治疗疗效的局限性,有学者发现抑郁症患
本文介绍了德国的传统新教育史学的社会因素及历程，并概括了新教育史学的三个特征，即：批判以往的颂扬传统开始用自我的视角来看待教育制度和教育历程；将研究重点从教育理论转
起初在评论美国和德国教育史时，Konrad H Jaraush遗憾地认为“教育新史学”的“最初的兴奋”已经减退；教育也不再处于社会史或文化史讨论的最前沿了。他的这种看法是建立在
目前存在将口语交际教学混同于看图说话指导、说理教育等问题.原因是教师对口语交际认识、对教材理解不够准确.要解决问题,首先要梳理教材,明确交际功能指向,其次要选用合适
后现代主义是现代社会比较重要的一种思潮，它的兴起对教育产生了很大的冲击，本文主要论述了后现代主义思潮的表现形式和其基本理论观点，并结合当前外国教育史研究的实际，阐述
战后加拿大教育史学发生了重大转向，修正主义走上历史舞台。自二十世纪六十年代末到八十年代，修正主义逐渐走红加拿大教育史学界。修正主义内部分为温和修正派与激进修正派
《教育史ABC》是马克思主义教育理论家杨贤江撰写的第一部以唯物史观为指导的著作，是我国第一本用历史唯物主义观点来研究教育史，根据社会发展形态来叙述教育发展过程的著
本文通过简要介绍欧洲高等教育对美国高等教育的影响，重点阐述了美国高等教育对近代欧洲教育的借鉴、创新、扬弃，进而说明美国高等教育对我国高等教育的启示。
针对高中劳动技术课程及教学存在的四个问题:课程内容单一、课时少、个性化指导难、学生积极性不高,提出了项目化学习应用于劳动技术教学的实施路径,即“四三一二”教学模式: