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文章通过高职教育独特的实践性特点和学习规律的本质进行分析,提高学生有效学习的质量,提出高职在实践环节技能培养的多层次培养的模式,总结了部分实施经验,对提高高职院校人才培养质量具有重要的意义。
从理论到实践的高职学生学习规律探析
【摘 要】
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文章通过高职教育独特的实践性特点和学习规律的本质进行分析,提高学生有效学习的质量,提出高职在实践环节技能培养的多层次培养的模式,总结了部分实施经验,对提高高职院校人
【机 构】
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河北化工医药职业技术学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年9期
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