【摘 要】
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目的:探讨在内科护理教学中,应用移动学习模式的教学效果.方法:选取2017级50名内科护理专业学生为对照组,2018级50名内科护理专业学生为研究组,对照组采取常规教学方式,研究
【机 构】
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青海省卫生职业技术学院 青海 西宁 810000青海省人民医院 青海 西宁 810000;
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目的:探讨在内科护理教学中,应用移动学习模式的教学效果.方法:选取2017级50名内科护理专业学生为对照组,2018级50名内科护理专业学生为研究组,对照组采取常规教学方式,研究组采用移动学习模式辅助课堂教学,比较两组学生考核成绩.结果:研究组学生期末理论知识考核与实践操作考核成绩均明显高于对照组(P＜0.05).结论:在内科护理教学中,应用移动学习模式辅助课堂教学,可以显著提高专业学生的学习成绩,值得推广.
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