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语文课堂教学语言的优劣,不仅关系到学生对信息的接收,而且关系到对他们口头表达能力和书面写作能力的培养.教师必须在语言上下功夫,努力做到教学语言的通俗易懂,形象感人,富有音乐感。
语文教学语言通俗化、形象化、音乐化探幽
【摘 要】
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语文课堂教学语言的优劣,不仅关系到学生对信息的接收,而且关系到对他们口头表达能力和书面写作能力的培养.教师必须在语言上下功夫,努力做到教学语言的通俗易懂,形象感人,富
【机 构】
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海南省高级体育运动技术学校海南海口570000
【出 处】
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希望月报(上半月)
【发表日期】
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2007年12期
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