【摘 要】
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为评估教师自行设计的英语测试的题项质量,通过一次调查问卷和两次测试,对一套英语精读考试卷的多项选择题部分进行了题项分析。结果表明部分题项的质量偏低,不能有效区分学
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为评估教师自行设计的英语测试的题项质量,通过一次调查问卷和两次测试,对一套英语精读考试卷的多项选择题部分进行了题项分析。结果表明部分题项的质量偏低,不能有效区分学生的水平。此结果足以引起大多数教师的重视,以采用科学的语言测试分析方法来提高命题质量。
In order to assess the quality of the English test items designed by teachers, a questionnaire and two tests were conducted to analyze the multiple choice questions of a set of English intensive test papers. The results show that the quality of some items is low and can not effectively distinguish the level of students. This result is enough to arouse the attention of most teachers in order to improve the quality of proposition by adopting scientific method of language test and analysis.
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目的：
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