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法制教育要取得良好的效果，取决于学生对学习环境的认可，取决于学生主体参与的程度，更取决于学生是否对法律有一种内在的需求。在学校法制教育过程中，可用身边的案件作切入点，通过“看——听——观——模”这几个步骤来激发学生的潜能，形成对法律的自主需求，树立正确的法制观念。
以案说法——帮助学生形成正确的法制观念
【摘 要】
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法制教育要取得良好的效果，取决于学生对学习环境的认可，取决于学生主体参与的程度，更取决于学生是否对法律有一种内在的需求。在学校法制教育过程中，可用身边的案件作切入点，通过
【机 构】
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浙江绍兴市聋哑学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年5期
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