论文部分内容阅读
人文教育是当今医学生全面发展不可或缺的内容。而传统的基础医学教育多重视学生专业知识的掌握,忽视学生的人文素质教育。若能在解剖教学中融入人文教育,也许能使学生学会从社会和道德等角度去看待医学,有利于提高教学效果,提升医学生综合素质。
与人体解剖学相融合的医学人文教育实践与体会
【摘 要】
：
人文教育是当今医学生全面发展不可或缺的内容。而传统的基础医学教育多重视学生专业知识的掌握,忽视学生的人文素质教育。若能在解剖教学中融入人文教育,也许能使学生学会从
【机 构】
：
广东药学院基础学院人体解剖学教研室
【出 处】
：
四川解剖学杂志
【发表日期】
：
2013年1期
【基金项目】
：
广东药学院校级教学改革项目（项目编号：GYJGYB201212）
其他文献
目的检测2型糖尿病（T2DM）模型大鼠不同病程中色素上皮细胞特异蛋白65（Rpe65）在视网膜组织上的表达,探讨其在2型糖尿病视网膜病变过程中的作用。方法采用实时荧光定量多聚酶链反应
烟碱型乙酰胆碱受体（nAChR）分布于神经肌肉接头突触后膜上,分为ε–AChR和γ–AChR两种亚型。周围神经损伤和重症肌无力等神经肌肉疾病时,这两种亚型存在着亚基转换。它们在突
目的为开展宫内胎儿先天性并指手术提供解剖学依据。方法制作8例24～32周正常胎儿上肢血管铸型标本,观察手部的掌浅弓、掌深弓及指掌侧固有动脉的来源、分支及吻合情况。结果胎
利用中国虚拟人数据集来辅助断层解剖学教学,首先对原始图像进行预处理、图像分割等步骤,然后输入三维重建软件,结果清楚地显示器官结构的立体形态、断面与整体的关系及三个
目的研究OPN特异性RNA干扰对人卵巢癌SKOV3细胞的影响。方法针对OPNeDNA设计3条siRNA，用Lipofectamin 2000转染卵巢癌SKOV3细胞，用RT—PCR检测siRNA对OPN基因的沉默效果；用Weste
胶质母细胞瘤（GBM）是一种高度恶性、浸润性、异质性和致命性的脑肿瘤,虽然其治疗方法不断改进,但GBM患者的预后依然很差。近年来,肿瘤干细胞学说的提出为肿瘤的产生和治疗提供
PBL是基于问题式学习的教学法，在国外已被成功运用了30余年。目前许多医学院校将PBL教学法应用于基础医学课程，本文简单探讨了PBL教学法在口腔教学中的实施途径和实践应用。
人体解剖学是一门重要的医学基础课程,如何将其重要性贯穿于医学教育的始终一直是教学研究的重点和热点.人体解剖学实验课是理论学习的重要补充,可以将抽象的文字转换为具体
将护理专业解剖学课堂教学中多种方法进行总结,旨在提高护理解剖学课堂教学效果.教学方法包括：传统教学方法中的比较法,活记忆法,绘画记忆法,前后联系记忆法及编成口诀记忆法；
现今的医学大学教学,需要学生更多的课外自主学习和讨论,需要与教师更多的课外交流,我们认为QQ群作为网络辅助教学平台是一种较好的解决方法。探讨了如何充分发挥QQ群在学习