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为了配合学校的特色人才培养计划,电子科技大学图书馆通过对“立人班”学生的流通数据进行分析,总结了该特色班级的阅读趋向及阅读特点.文章根据该特色班级的阅读趋向及阅读特点,提出了有针对性的服务策略.
基于读者数据的高校特色班级阅读特点分析——以电子科技大学“立人班”为例
【摘 要】
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为了配合学校的特色人才培养计划,电子科技大学图书馆通过对“立人班”学生的流通数据进行分析,总结了该特色班级的阅读趋向及阅读特点.文章根据该特色班级的阅读趋向及阅读
【机 构】
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电子科技大学图书馆
【出 处】
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河南图书馆学刊
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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本文系2016-2017年度电子科技大学网络文化建设工作专项课题“基于个人信息世界理论的大学生网络阅读素养研究”的阶段性研究成果之一,课题编号：WLWH2016-03.
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