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英语课堂教学中有着非常丰富的人格教育因素,教师应充分挖掘其中的健全人格教育要素,在教学过程中渗透健全人格教育,使学生的语言能力、思维品质、学习能力得以充分锻炼,促使学生健全人格的逐步形成,让课堂更有生命力。
基于学生核心素养的初中英语健全人格教育
【摘 要】
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英语课堂教学中有着非常丰富的人格教育因素,教师应充分挖掘其中的健全人格教育要素,在教学过程中渗透健全人格教育,使学生的语言能力、思维品质、学习能力得以充分锻炼,促使
【机 构】
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成都双流中学实验学校;
【出 处】
：
教育科学论坛
【发表日期】
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2004年期
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