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为了适应职业教育发展的新形势,对接学校人才培养目标,湖州职业技术学院公共英语教师近年来在广泛调研的基础上进行了自下而上的职场英语教学改革,融合语言教学规律和职业教育的规律,并考虑学生未来职业发展的逻辑规律,在教学目标、课程设置、教学内容、教学模式和教学方法、教学评价模式等五方面进行了具体的改革实践。