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国外家庭、社区和幼儿园合作共育经过多年的发展历程,有着西方知识共享的学前教育理念,坚持立法保障学前教育资源的最大化利用与传播,具有显著的特征。本文在对国外家庭、社区和幼儿园共育模式的发展历程、基本特征的分析基础上,探讨我国家园、社区共育的基本问题。
国外家园、社区共育模式发展历程、基本特征及对我国的启示
【摘 要】
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国外家庭、社区和幼儿园合作共育经过多年的发展历程,有着西方知识共享的学前教育理念,坚持立法保障学前教育资源的最大化利用与传播,具有显著的特征。本文在对国外家庭、社
【机 构】
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沈阳师范大学学前与初等教育学院,河南理工大学电气工程与自动化学院
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2016年05期
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