长亭外，古道边，芳草碧连天。一声虫鸣划开了宁静，我不由自主地往那个方向看去，在它的影响下，我对昆虫的恐惧渐行渐远，嘴角勾起了一抹微笑，手里摩挲着那本令我受益匪浅的书——《昆虫记》。
　　我走在那一条布满了各种植物的羊肠小道，脑海里一一闪过那些俏丽却又不同的小小身影。好斗的独角仙举着自己大大的钳子，像是在示威，又像是在炫耀；外表慈悲，内心却狠辣异常的螳螂正扮演着尼姑，但那睁大的眼睛无不预示着它的贪婪；还记得夏夜里最爱的闪着星光的萤火虫吗，你可能不知，它正化身猎人，将自己的尖刺毫不犹豫地刺入猎物的躯体……
　　字里行间无不透露着一种情，一种能够让法布尔倾尽毕生心血，依赖着一个放大镜，将昆虫琢磨到底的劲儿。“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。”罗斯丹这样形容过他。促使他这样做的，是父命难违，是不愿辜负老师的愿望，还是不得不遵守的王命？
　　不是，这些都不是。能让法布尔心里泛起波纹的，不过是小小一片池塘。里面的水清澈如镜，池底的鹅卵石光滑圆润，带着无尽的色彩，又好似蕴涵着看不透的神秘。一切平静如常，只有那几只家鸭的戏水掠起一圈一圈的涟漪。好巧不巧，一层一层的波纹将他的目光引向石旁。那里有一只小巧玲珑的七星瓢虫，比樱桃核儿还要小，扑闪扑闪翅膀，惹人怜爱……他的眼里射出了光芒，眸子里带着渴望，带着对它浓浓的兴趣。
　　因为这莫名的兴趣，他包下了一大块地，专门在那里与他的昆虫朋友会面。因为这莫名的兴趣，他花了自己大半生的时间，专门为更好地了解它们。因为这莫名的兴趣，他迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”“冒犯”和“忘却”，创造出了《昆虫记》。
　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”法布尔不正是用他的九十二个春秋完美诠释了吗？兴趣，并非强制，却比任何的强制手段更让人情愿。没有兴趣，就没有记忆。兴趣，不痛不痒，却在心里烙下了极深的印子，让人成为饿狼，向自己的猎物扑去……
　　若说人为繁花，则兴趣为春风；若说人为荷塘，则兴趣为夏月；若說人为红叶，则兴趣为秋风；若说人为冰晶，则兴趣为冬雪，在我们的学习和生活中，兴趣必不可少。
　　我轻轻走到书桌前，放下了这本书，只是执起了画笔。展尽了无际风光，渲染了风景如画，描绘出“身在无间，心在桃源”的篇章。
　　（指导老师：李建新）