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本文论述了在幼儿教育中开展“垃圾分类”环保主题的活动策略，并结合幼儿教育要求将所开展的活动内容作出详细的说明。通过实际的教学研究发现，这一方法能够在很大程度上让幼儿意识到环保的重要性，并在日常生活中积极履行环保义务。环保意识属于人的意识形态，在幼儿教育中，教师要通过实践活动积极倡导“垃圾分类”，引导学生保护生活环境。