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面对一次次试图以加大作业量来提高教学成绩的失败,面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境,许多教师都在为走出"一多""二假""三无效"的怪圈,苦苦求索
浅谈新课程理念下的数学作业
【摘 要】
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面对一次次试图以加大作业量来提高教学成绩的失败,面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境,许多教师都在为走出"一多""二假""三无效"的怪圈,苦苦求索
【机 构】
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辽宁省庄河市第四高级中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年4期
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