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<正>“我认为知识是……”“不,我认为,知识是……”乍一听,或许你会以为这是一次辩论赛上学生的高谈阔论。其实不然,这是一堂四年级的数学课。教学内容是苏教版第七册的“认识线段、射线和直线”。课堂上教师引导学生通过观察,比较三种线的异同:
知识是什么?
【摘 要】
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<正>“我认为知识是……”“不,我认为,知识是……”乍一听,或许你会以为这是一次辩论赛上学生的高谈阔论。其实不然,这是一堂四年级的数学课。教学内容是苏教版第七册的“认
【机 构】
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无锡市张泾中心小学 江苏 无锡 214194;
【出 处】
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小学教育科研论坛
【发表日期】
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2004年期
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