【摘 要】
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本文分析了专业课程思政建设的紧迫性、必要性,专业课程思政要和思政课程在育人方面形成协同效应.以“抽象类和接口”知识点为例,说明了课程思政如何与专业知识点相结合,进行
【机 构】
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山东理工大学 山东 淄博 255012
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本文分析了专业课程思政建设的紧迫性、必要性,专业课程思政要和思政课程在育人方面形成协同效应.以“抽象类和接口”知识点为例,说明了课程思政如何与专业知识点相结合,进行育人育才.在教学实践中,采用线上、线下混合式教学方式,以通俗的案例展示抽象的概念,并对接口和抽象类进行了比较,达到了良好的教学效果和育人效果,既传授了专业知识,提高了学生动手实践能力,又对学生进行了价值塑造和思想引领.
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