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高中美术课堂的“导学”策略旨在引导学生学习，解决“怎么学”的问题。文章从高中美术教学导学案的编写原则、拓展延伸和实际教学中的运用出发，分析了如何在美术教学中做到为学而导、顺学而导。
导学案在高中美术教学中的运用
【摘 要】
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高中美术课堂的“导学”策略旨在引导学生学习，解决“怎么学”的问题。文章从高中美术教学导学案的编写原则、拓展延伸和实际教学中的运用出发，分析了如何在美术教学中做到为学
【机 构】
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江苏泰兴市第四高级中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2014年14期
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