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党的十八大以来，习近平总书记多次提出要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好。为切实做好学生思想引领和培养工作，宿迁市沭阳县各学校通过大力开展传承红色文化实践活动，培养红色基因鲜明的时代新人，让红色精神放射出更加灿烂的新的时代光芒。
随风潜入夜：红色环境渲染
良好的成长环境对一个人的成长和发展有着积极的深远影响。沭阳县各学校因地制宜，充分挖掘花乡沭阳的红色文化，精心设计，让校园里的一草一木都闪耀着红色文化之光，让师生的一举一动都折射出红色之魂。
精心打造校园主题雕塑 如以“成长·担当”为主题元素的雕塑，寓意学生在红色火炬的照耀下，不忘历史，牢记使命，成长担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书学习。
努力营造红色文化氛围 大部分学校在教学楼的醒目位置、教室走廊、餐厅宿舍等地方设置文化橱窗、宣传板块，做好红色文化环境的营造工作。为加强党史学习教育，沭阳县部分学校特邀退休老教师手绘党史墙画。一幅幅生动的红色文化墙绘，深受学生喜爱。
用心营造视听文化氛围 广泛开展宣传宣讲活动，创新形式手段，丰富渠道载体，依托校园广播站，每天定时播放红色歌曲，通过广播讲述花乡红色故事、传递红色文化，逐步形成一种校园红色听觉文化氛围，让学生感受红色歌曲的魅力和激情，熏陶学生的爱国情怀。
润物细无声：多元活动形式
在红色文化传承教育工作中，各学校采取多种多样的形式引导学生追红色记忆、悟红色精神，让红色基因在心中积淀、生根、发芽、开花、结果。
唱好红色经典歌曲 红色革命歌曲是中国革命历史的真实写照，它是号角，永远激励我们继续前进、前进、再前进。各学校充分利用校园广播、音乐课堂、升旗仪式和主题队会等传唱红歌，让红歌在校园荡漾，帮助学生树立正确的价值观。
上好红色道德与法治课 道德與法治课是学校革命传统教育的主阵地，通过丰富教育内容、整合教育资源、优化教学模式，将爱党爱国的情怀深深根植于每位学生心中。
开好红色主题班会 各学校通过每周开展一次的红色主题班会，引导学生学习、讨论和分享红色故事，传承红色基因，传播红色文化。
讲好红色历史故事 有的学校定期邀请老红军、老战士、老八路、老模范走进校园、走进课堂、走近学生，给学生宣讲革命故事。
看好红色经典电影 各学校每周五的课外活动课，轮流组织学生看红色电影。在“红色影视”教育中，播放优秀的爱国主义影片，强化学生的思想政治教育。
办好红色专题展览 各学校与沭阳县烈士陵园革命烈士史迹馆友好合作，史迹馆定期组织专业讲解员送教进校园，送红色抗战专题展板进校园，学校定期组织学生去参观学习。部分学校还与淮海抗日根据地陈列馆密切合作，进一步传递花乡沭阳红色文化，让红色文化在学生心中生根发芽。
晓看红湿处：红色课程研学
通过开展研学课程，组织学生带着问题和思考走进各爱国主义教育基地，参观、调查、寻访、研究，亲身体验老一辈共产党人的革命情怀，在研究探索中学习，在学习中收获，接受思想上和精神上的洗礼，激励学生牢记使命，为建设更加美好的祖国时刻准备着。
花重锦官城：自主社团活动
部分学校自发组建“石榴花”志愿社团，分为“石榴花宣讲团”和“石榴花义演团”，邀请专业讲解员对社员们进行专业讲解培训和个人特长展示培训，通过社团的形式，不断吸引和凝聚更多学生加入志愿行动，了解志愿服务，提升素质，为走出课堂服务社会做好准备。
所贵唯实践：志愿服务实践
为增强学生对历史的了解和认知，激发学生的历史使命感和责任感，传播花乡红色文化，各学校多次组织学生走上社会，参与志愿服务活动，将红色文化传承落实到实践中。学生们自豪于通过志愿实践活动让更多的人了解历史，他们自己也被历史感动，并将之转化为积极的学习态度和动力。
通过红色环境渲染、多元活动形式、红色课程研学、自主社团活动、志愿服务实践五个方面的实践，沭阳县各学校将传承花乡红色文化落到实处，引导学生身体力行传播红色文化，争当红色基因鲜明的时代新人。在红色文化传承的路上，我们将更加勤奋努力，要像革命先辈一样艰苦奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
随风潜入夜：红色环境渲染
良好的成长环境对一个人的成长和发展有着积极的深远影响。沭阳县各学校因地制宜，充分挖掘花乡沭阳的红色文化，精心设计，让校园里的一草一木都闪耀着红色文化之光，让师生的一举一动都折射出红色之魂。
精心打造校园主题雕塑 如以“成长·担当”为主题元素的雕塑，寓意学生在红色火炬的照耀下，不忘历史，牢记使命，成长担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力读书学习。
努力营造红色文化氛围 大部分学校在教学楼的醒目位置、教室走廊、餐厅宿舍等地方设置文化橱窗、宣传板块，做好红色文化环境的营造工作。为加强党史学习教育，沭阳县部分学校特邀退休老教师手绘党史墙画。一幅幅生动的红色文化墙绘，深受学生喜爱。
用心营造视听文化氛围 广泛开展宣传宣讲活动，创新形式手段，丰富渠道载体，依托校园广播站，每天定时播放红色歌曲，通过广播讲述花乡红色故事、传递红色文化，逐步形成一种校园红色听觉文化氛围，让学生感受红色歌曲的魅力和激情，熏陶学生的爱国情怀。
润物细无声：多元活动形式
在红色文化传承教育工作中，各学校采取多种多样的形式引导学生追红色记忆、悟红色精神，让红色基因在心中积淀、生根、发芽、开花、结果。
唱好红色经典歌曲 红色革命歌曲是中国革命历史的真实写照，它是号角，永远激励我们继续前进、前进、再前进。各学校充分利用校园广播、音乐课堂、升旗仪式和主题队会等传唱红歌，让红歌在校园荡漾，帮助学生树立正确的价值观。
上好红色道德与法治课 道德與法治课是学校革命传统教育的主阵地，通过丰富教育内容、整合教育资源、优化教学模式，将爱党爱国的情怀深深根植于每位学生心中。
开好红色主题班会 各学校通过每周开展一次的红色主题班会，引导学生学习、讨论和分享红色故事，传承红色基因，传播红色文化。
讲好红色历史故事 有的学校定期邀请老红军、老战士、老八路、老模范走进校园、走进课堂、走近学生，给学生宣讲革命故事。
看好红色经典电影 各学校每周五的课外活动课，轮流组织学生看红色电影。在“红色影视”教育中，播放优秀的爱国主义影片，强化学生的思想政治教育。
办好红色专题展览 各学校与沭阳县烈士陵园革命烈士史迹馆友好合作，史迹馆定期组织专业讲解员送教进校园，送红色抗战专题展板进校园，学校定期组织学生去参观学习。部分学校还与淮海抗日根据地陈列馆密切合作，进一步传递花乡沭阳红色文化，让红色文化在学生心中生根发芽。
晓看红湿处：红色课程研学
通过开展研学课程，组织学生带着问题和思考走进各爱国主义教育基地，参观、调查、寻访、研究，亲身体验老一辈共产党人的革命情怀，在研究探索中学习，在学习中收获，接受思想上和精神上的洗礼，激励学生牢记使命，为建设更加美好的祖国时刻准备着。
花重锦官城：自主社团活动
部分学校自发组建“石榴花”志愿社团，分为“石榴花宣讲团”和“石榴花义演团”，邀请专业讲解员对社员们进行专业讲解培训和个人特长展示培训，通过社团的形式，不断吸引和凝聚更多学生加入志愿行动，了解志愿服务，提升素质，为走出课堂服务社会做好准备。
所贵唯实践：志愿服务实践
为增强学生对历史的了解和认知，激发学生的历史使命感和责任感，传播花乡红色文化，各学校多次组织学生走上社会，参与志愿服务活动，将红色文化传承落实到实践中。学生们自豪于通过志愿实践活动让更多的人了解历史，他们自己也被历史感动，并将之转化为积极的学习态度和动力。
通过红色环境渲染、多元活动形式、红色课程研学、自主社团活动、志愿服务实践五个方面的实践，沭阳县各学校将传承花乡红色文化落到实处，引导学生身体力行传播红色文化，争当红色基因鲜明的时代新人。在红色文化传承的路上，我们将更加勤奋努力，要像革命先辈一样艰苦奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。