【摘 要】
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目的探究六顶思考帽思维模式在整体护理教学查房中的实践运用效果。方法选取2018年12月至2019年11月到东莞市妇幼保健院妇产科实习的50名护生为研究对象,随机分为实验组和对
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目的探究六顶思考帽思维模式在整体护理教学查房中的实践运用效果。方法选取2018年12月至2019年11月到东莞市妇幼保健院妇产科实习的50名护生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组各25名,对比两组护生学习前后成绩及两组护生学习前后查房满意度。结果两组护生学习前成绩相比差异不大(P>0.05),而学习后成绩对比中,实验组护生学习后成绩显著高于对照组(P<0.05),且两组护生学习前查房满意度对比结果相近(P>0.05),而学习后查房满意度对比中,实验组护生查房满意度显著高于对照组(P
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