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新型冠状病毒疫情防控期间,我校积极响应国家教育部“停课不停学,停校不停教”的号召,2020年春季学期采用了线上教学的方式进行了授课,获得了满意的教学成果。本文着重分析当前线上教学在医学教育中的应用发展情况、实行一段时间线上教学后显露出来的优势和不足以及小儿外科针对问题调整后的混合式教学模式。
疫情过后小儿外科线上教学的再思考
【摘 要】
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新型冠状病毒疫情防控期间,我校积极响应国家教育部“停课不停学,停校不停教”的号召,2020年春季学期采用了线上教学的方式进行了授课,获得了满意的教学成果。本文着重分析当
【机 构】
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南通大学附属医院小儿外科,南通大学
【出 处】
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创新教育研究
【发表日期】
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2020年4期
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