【摘 要】
:
医疗卫生服务事关人民群众切身利益,事关医药卫生体制改革成效,事关国计民生。改善医疗卫生服务,提升群众对医疗服务的满意度,对更好地满足人民群众对更高水平、更多样化的医疗卫生服务需求,推动卫生健康事业高质量发展具有重要意义。本文以本地开展的“改善医疗卫生服务、提升群众满意度”专项活动为例,聚焦改善医疗服务的各项举措,对助推当地群众满意度提升,促进卫生事业健康发展的重要性进行简要分析。
论文部分内容阅读
医疗卫生服务事关人民群众切身利益,事关医药卫生体制改革成效,事关国计民生。改善医疗卫生服务,提升群众对医疗服务的满意度,对更好地满足人民群众对更高水平、更多样化的医疗卫生服务需求,推动卫生健康事业高质量发展具有重要意义。本文以本地开展的“改善医疗卫生服务、提升群众满意度”专项活动为例,聚焦改善医疗服务的各项举措,对助推当地群众满意度提升,促进卫生事业健康发展的重要性进行简要分析。
其他文献
根雕艺术在我国有着悠久的历史,传统的根雕更加注重根雕造型的形式表达,而现代根雕则更加注重作品本身的艺术内涵和价值。根雕艺术能够反映人们的思维能力和审美水平,将其应用到艺术设计中对艺术行业的发展有着非常关键的作用。因此,文章就根雕自然元素对艺术设计的相关启示进行了分析和探讨。
现今我国经济水平不断提升,国家硬实力得到大幅度强化,为尽快进入强国队列,我国开始注重提升国家软实力。教育实力是软实力之一,我国一直注重教育改革与创新,尤其是高职高专教育。本文深入研究基于“1+X”证书制度高职高专医学类人才培养,对医学类高职高专学校人才培养应用中存在的问题研究,最后针对问题提出基于“1 X”证书制度在高职高专医学类人才培养策略,以期解决部分学校实际问题。
新石器时期的彩陶文化是中国传统文化宝库中绚丽的瑰宝,极具艺术文化研究价值。新石器时期的彩陶纹样在构图方面由单一的散点至连续纹样,形象从自然至抽象几何纹,从描绘对象至追求形式美,均展现了纹饰演变及审美意识的提高及成熟。基于此,对新石器时期的彩陶纹样主要特征及装饰手法进行分析。
小学语文教学能够通过多种方式方法来培养和锻炼小学生的语文素养。在实际教学过程当中,小学语文教师结合语文教学内容来组织和构建教学活动,根据语文学科特点和教学具体要求,有针对性地对学生进行语文素养的培养与锻炼。基于此,通过对如何提高小学生的语文素养进行研究,以供相关人士参考。
经营部门在施工单位中承担着服务业主、服务项目的双重职能,通过开展党建联盟,以解决项目建设实际问题为导向开展党建工作,立足项目挖掘资源,形成各相关单位之间相互合作、共建共促、同心协力的生动局面。
近些年来,各类电视真人秀节目在我国娱乐综艺市场中异军突起,并且获得受众极高的关注度、好评度与收视率。与此同时,这些电视真人秀节目也大多数拥有一个“共性特点”,那就是节目的电影化倾向极为明显,并且绝大多数优质真人秀节目都衍生出了相应的“大电影”。针对新时期电视真人秀节目衍生电影的主要生产以及宣传推广创新策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考和借鉴。
现如今,社会经济正在快速发展,同样,也在逐渐增长对应用型人才的需求,资助贫困学生属于高校培养人才的关键工作之一,同社会和谐发展、学生良好成长有着密切联系。尤其是在提出精准资助方针以后,愈发重视完善资助系统的程度,在高校学生资助工作中创新性应用大数据思维,能够对资助差异化、资源共享、认定贫困等问题做出有效处理,提高资助系统的智能化,为公平、科学开展资助工作起到有利的帮助。基于此,文章将重点围绕高校学生资助工作现状以及创新性应用大数据思维的策略展开全面分析。
低保档案,顾名思义,主要指的是围绕低保工作而建立的一类档案,用于收集储存关于低保工作的资料信息等,方便后续低保工作的利用。因此,做好城市低保档案管理极为关键。文章主要从城市低保档案管理工作入手展开分析,先阐述其中存在的重视度欠缺、人才缺乏、管理不规范问题,而后针对这些问题进行认真分析,提出一些有关的管理对策,希望可以为有关档案部门提供参考,促进低保工作正常开展,为城市居民提供生活保障的同时,也能更好的促进社会稳定发展。
大学生体适能健康水平是衡量高校人才培养的一项重要内容。体适能教育理念以及体适能提升实践工作正在为相关专家学者所重视。体适能的提升关系着大学生个人成长以及潜能的发挥,对其人生发展影响深远。本文在分析了提升大学生体适能水平的重要价值的基础上,提出了几点体适能提升方法,期望为培养具有高水平身体素质、心理素质的社会需要型人才提供参考。
材料作文是在命题作文、看图作文和话题作文之后出现的作文形式,自从出现后,就一直稳定在高考的作文题中。材料作文让学生都有了写作的思路,而且能很顺畅地完成八百字的作文。但是,材料作文给了学生审题的多重角度,思维活跃的学生很容易出现偏题的现象。还有一部分学生只知道审题要用到材料,写作过程中就用不上材料。对比学生作文中点扣材料和不点扣的效果,主张学生写材料作文应该点扣材料。